【多样课程】见证成长足迹 共赴未来之约 ——郑州市第七十一中学八年级学科综合性评价成果展评
岁序更替，华章日新。当盛夏的蝉鸣悄然叩响学期尾声，一场凝结着教育智慧与成长硕果的盛会如约而至。秉承“面朝大海 春暖花开”的办学理念，八年级学各科开展综合性评价成果展评，搭建起多维展示的舞台。在这里，学子们以笔墨勾勒文化底蕴，用才艺诠释创新活力，借实践彰显责任担当，恰似《文心雕龙》所言“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，将一学期的积淀化作星汉灿烂的成长图景，生动演绎着新时代少年的精神风貌。
语文进步生分享经验
语文展评紧扣“学习深度”，以“研究梳理”为内核。学生通过搭建“知识结构网络”，系统整合说明文、记叙文等文体知识，梳理写景写人手法，辨析阅读答题思路，展现高层次思维成果。展评中，同学们交流探究思考与收获，在思维碰撞中明确方法、锚定目标，尽显语文学科深度学习实效。
展开剩余88%数学优秀表彰
数学展评既是知识检验，更是成长见证。同学们自信登台，分享学习蜕变：有人讲述从困惑到熟练运用一元一次不等式的突破过程，有人畅谈小组合作攻克几何难题的喜悦。展望下学期，大家计划着重培养数学思维，拓展学习内容，提升学习效率，加强薄弱环节训练，并积极参与实践应用。
英语学科学生分享经验
英语展评是知识与成长的呈现。学生分享环节，大家踊跃上台，谈语法掌握、词汇增长，展示满分作文。表彰时刻，“英语榜样之星”等荣誉颁发，激励同学奋进。
道法学科榜样学生分享
道法学科以“致每一个闪光的你”为主题，学生们纷纷展示本学期优秀课本笔记、默写本、思维导图及作业本，分享学习收获，交流高效学习方法，还对下学期学习许下新的展望，教师为表现优异的学生颁发奖状。
历史学科学生展示学习笔记
在历史学科综合性评价成果展评活动中，学生们立足课本、默写本、笔记本、思维导图、大事年表等学科素材，分享自己在本学期历史学习的心得、体会、成长、感想；在交流环节，历史学科榜样学生倾囊相授，积极为大家答疑解惑，赢得了阵阵掌声。
本次八年级体育综合性评价成果展评打破传统，打造综合成果秀。现场变为“健康活力舞台”，用体质健康测试数据对比图呈现体能进步，以手绘作业定格技能知识掌握。
美术学科学生作品展示
美术学科期末展评以过程性评价方案为依托，全面观察学生课堂表现。从手工灯制作到绘画创作，再到期末速写展示，学生们在美术学习中积极投入、创意频出，绘画技法实现显著突破。一幅幅作品生动展现其艺术成长轨迹，既彰显美术教育在提升审美与创造力上的显著成效，也见证了学生们于艺术道路上不懈探索、稳步进阶的历程。
八年级音乐学科展评以“音悦成长・乐响收获・声临超越”为主题，通过作品展示、实践复盘等形式，呈现音乐知识与艺术表达能力。知识、能力、情感层面数据亮眼，活动围绕“复盘-分享-展示-表彰”，实现“以展促学、以评促优”，让学生在音乐中感受成长。
本次学科综合性评价成果展评，以多元评价为尺，打破“唯分数论”窠臼，汇聚自评、互评与多方视角，立体勾勒成长图谱；以师生共长为径，教师俯身引导，学生反哺新知，于双向奔赴中实现教学相长；以成长规划为灯，助学生在反思中明优势、知不足，锚定未来方向。其以润物无声之姿，践行立德树人，为学子铺就全面发展的成长之路。
【多样课程】见证成长足迹 共赴未来之约 ——郑州市第七十一中学七年级学科综合性评价成果展评
为深度聚焦评价的检测、激励与改进作用，积极探索增值赋能评价新路径，构建多维立体评价体系，为学生全面成长提供强劲引擎，郑州市第七十一中学七年级各学科举行了主题为“见证成长足迹 共赴未来之约”学科综合性评价成果展评活动。
学生展示语文学习方法
语文展评中，同学们参与活跃，积极分享，或回顾知识，或梳理提炼。有同学化身小讲师，分享有效的语文学习方法和考试得分技巧；还有同学深情回忆印象最深的一节课、一次作业、一场语文学科活动，诉说由课堂延伸至课外的感动。
数学学习的成长展示
数学展评中，同学们精心制作PPT，详细展示了本学期数学学习的成长历程，既回顾了学期所学知识，分享了优秀的学习经验，也展现学习成果和每一次进步，不仅帮助同学们很好地梳理和总结了本学期的收获和成长，还明晰了接下来努力的方向。
英语学习攻略展示
英语展评通过邀请优秀学生进行经验分享，引导同学们向榜样学习，奋勇争先。同学们分组进行学习心得交流，总结自己本学期的收获和反思，并分享各自的暑假学习计划。最后，老师们对本学期表现优异及进步显著的同学进行了表彰，鼓励他们再接再厉，不断进取。
道德与法治学科展评
道德与法治学科首先组织各学习小组对本学期的收获与感悟进行分享，组内成员进行自评和互评，相互学习，共同改进学习方法，在分享与交流中体验“被看见、被激励”的快乐。随后，老师们对勤学进步的同学进行榜样表彰，肯定他们的点滴收获，激励他们继续勇往无前，有效地调动了学生自我总结的积极性，更突显了老师们的教育智慧。
历史学习方法分享
七年级中国古代史的学习之旅圆满落幕。同学们展示了这一学期的优秀作业和学科活动成果，这些作品创意与规范兼具，见证了扎实学习成果。同学们还对本学期所学历史知识做了系统梳理，并依据自身实际，结合班级的实际情况，拟定了下学期历史学习计划，划分了历史学习小组并民主推选了小组长。相信这些准备工作，会让同学们下学期的学习有更优表现。
地理学科小组分享
地理展评中，同学们认真回顾本学期课程内容，梳理本学期收获。学生代表依次进行本学期地理学习收获与反思分享。最后，师生共同梳理本学期优秀的做法与案例，反思地理的学与教，明确提升改进方向，为中国地理的学习做好准备。
生物学科颁奖表彰
生物学科展评以“模型构建”为核心特色，生动呈现学生对人体结构与功能的深度理解。展评精选并展示同学们在学习过程中制作的模型，包括人体心脏模型、人体血液循环模型、呼吸时膈肌和胸廓变化的模型、肾单位模型等进行立体呈现，配以经验分享和优秀作业展示，对一学期的学习进行了总结展示。
体育过程性评测
体育学科进行了长跑、立定跳远、50米的综合展评，充分展现了学校学生的青春活力与体育素养。活动以“强健体魄、锤炼意志、提升素养”为宗旨。活动中，同学们热情高涨，积极参与。在长跑项目中，他们奋力拼搏，挑战自我，展现了良好的运动技能和速度力量。本次展评不仅是对一学年体育教学成果的检验，更有效促进了同学们身体素质的普遍提升，增强了规则意识和拼搏精神。
音乐学科学生表演
音乐展评活动内容精彩多元，有独唱、口风琴演奏，展示个人平时学习成果；也有小组合作编创，展示集体风采，体现协作能力，彰显创新思维。评价采用师生共同评价模式，有效促进了学生参与感与审美判断力的提升。活动全面检验并提升了学生的音乐素养、表现力与创造力，是一次富有成效的音乐实践与美育体验！
美术优秀作品展示
美术学科期末展评活动制定了美术学科的过程性评价方案。通过过程性评价，观察并全面评估了学生们在美术课堂上的表现，见证其在美术学习过程中所展现出的积极努力与创意迸发。无论是平日课堂上精心制作的手工灯，还是专注绘制的作品，或是期末展示中生动传神的速写，都清晰反映出学生们在绘画技法上的显著进步与突破。这不仅证明了美术教育在培养学生审美能力和创造力方面的卓越成效，也生动展示了学生们在艺术道路上不断成长和进步的坚实足迹。
学生成果展示
综合实践学科本次学科展评主要考察学生在本学期主题活动中的实践能力、创新思维与合作意识。通过分别对劳动园地规划、创意笔筒设计两个主题活动的过程资料和成果展示，如记录学生劳动的种植观察记录表，工程方案、失败案例反思录等，来评价学生的参与度、成长与成果质量。引导学生关注过程管理、问题解决及反思能力。
本次展评不仅是一次学习成果的集中展示，更是一次思维与能力的深度锻炼。活动成功点燃了学生们的学习热情，有效促进了学科知识的融会贯通与实践应用能力的提升，为培养全面发展、具备创新精神和综合素养的新时代少年奠定了坚实基础。本次活不仅是本学期学习旅程的精彩注脚，更是扬帆驶向更广阔知识海洋的新起点。
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